Certification
Créer, mettre en œuvre et animer un atelier chant en établissement médico-social
La certification « Créer, mettre en œuvre et animer un atelier chant en établissement médico-social » s’adresse aux personnes intervenant auprès de personnes âgées et/ou en situation de handicap en établissement médico-social ou cherchant à intervenir sur ce secteur.
Une expérience en établissement médico-social ainsi qu’une appétence pour le chant et la musique.
La certification « Créer, mettre en œuvre et animer un atelier chant en établissement médico-social » permet à toute personne intervenant ou souhaitant intervenir auprès de personnes âgées et/ou en situation de handicap de concevoir, d’organiser et d’animer des ateliers chant, véritables outils de développement, d’échanges interpersonnels sains et constructifs et d’émulation au sein de l’établissement.
Cette certification favorise le développement de compétences de professionnels en emploi ou souhaitant intégrer ce secteur professionnel par des méthodes de travail créatives, ludiques favorisant l’atteinte des objectifs et facilitant les relations aussi bien au sein de l’établissement avec les résidents (personnes âgées et/ou en situation de handicap), et l’équipe qu’avec les partenaires extérieurs.
Compétences visées:
- Observer et écouter le geste vocal des personnes concernées par l’atelier pour concevoir un parcours d’accompagnement musical adapté à leurs possibilités vocales
- Elaborer un processus séquencé d’animation d’un atelier vocal
- Elaborer des outils pédagogiques reposant sur des techniques musicales créatives et ludiques
- Elaborer des outils d’animation favorisant la communication avec les personnes âgées et/ou en situation de handicap
- Concevoir un processus pédagogique basé sur une intelligence collective
- Intégrer à l’atelier chant toutes les ressources mobilisables (humaines, matérielles, financières)
- Préparer un répertoire adapté au public, simple et éclectique
- Préparer des conditions matérielles et logistiques favorables à la réussite de l’atelier chant
- Utiliser les techniques vocales et les techniques d’écoute
- Utiliser des outils d’échauffement du corps et de la voix, les techniques de respiration et de gestion du souffle
- Utiliser des techniques de gestion du stress et du trac
- Démarrer l’atelier vocal en adoptant une posture bienveillante
- Instaurer les conditions relationnelles favorables à l’épanouissement musical de chacun
- Adapter le programme de technique vocale au public
- Utiliser des outils musicaux (exercices / jeux vocaux et rythmiques) visant à rythmer de façon ludique et interactive l’animation
- Gérer le temps de l’atelier de chant
- Utiliser des méthodes alternatives (utilisation d’instruments de musique, de percussions) pour faire participer l’ensemble du groupe en comprenant celles qui ne souhaitent pas chanter.
- Accompagner les personnes âgées et/ou en situation de handicap, vers une écoute de soi et des autres et en recherchant musicalité et harmonie
- Favoriser l’improvisation dans les jeux vocaux et rythmiques pour encourager le lâcher prise
- Utiliser la singularité des voix et les talents de chacun pour enrichir les ressources mobilisables à l’animation.
- Conduire une animation d’atelier chant selon une méthodologie structurée afin d’atteindre les objectifs fixés.
- Construire un répertoire de chansons valorisant l’univers musical de chacun et permettant un partage inter-générationne
- Clôturer les séances en instaurant un climat positif créant l’envie d’aller plus loin et de développer l’esprit bienveillant et collaboratif
- Construire le déroulé de l’animation en définissant de façon précise le rôle de chacun et en prévoyant une alternance équilibrée de l’intervention de chaque co-animateur
- Alterner l’intervention de chaque co-animateur durant l’animation et valoriser les talents de chacun afin de faire bénéficier au groupe d’une animation riche et vivante
- Instaurer un climat bienveillant et respectueux entre les co-animateurs afin de libérer le potentiel de chacun , de faciliter l’apprentissage du groupe et d’enrichir la démarche d’amélioration continue
- Utiliser des grilles d’autoévaluation pour garantir une pratique professionnelle sérieuse et éthique
- Analyser et évaluer l’impact de l’atelier pour mettre en valeur les réussites et les difficultés rencontrées
- Identifier des solutions correctives pour répondre aux points de vigilance constatés et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue.
Par formation continue.
Un entretien collectif de positionnement préalable.
Projet professionnel de conception d’un atelier chant (fiche projet, feuille de chant, fiche de préparation de l’atelier chant) avec soutenance orale.
Film d’un atelier chant animé auprès de résidents d’établissement médico-social (fiches d’évaluation qualitative et quantitative) avec soutenance orale.
Trois personnes sont désignées pour représenter le jury de certification :
- Un responsable pédagogique de l’organisme certificateur
- Deux professionnels extérieurs à la formation appartenant au secteur médico-social
Le jury est responsable de la remise de la certification.
