Formation
Concevoir et animer un atelier chant en établissement médico-social
MODULE 1.2.3
Pour les équipes d’animation et équipes éducatives des établissements médico-sociaux (secteur gérontologique et handicap), pour des demandeurs d’emploi souhaitant se positionner sur ces métiers, développer des compétences musicales permet d’apporter de nouvelles propositions d’animation aux résidents.
Ce programme a été réactualisé en 2021.
Le chant permet une relation plus authentique
Le chant accroit le sentiment d'appartenance
Chanter ensemble permet de développer un esprit collectif
Le chant renforce l’estime de soi
Le chant développe des qualités d’écoute et de créativité
Le chant apporte de la joie et de l'apaisement
Le chant vous aide à faire le plein d’énergie
Le chant stimule la mémoire
- Dossier de candidature et entretien de positionnement
- 6 mois d’expérience professionnelle en en établissement médico-social
- Aptitudes vocales et goût pour la musique
MODULE 1 :
Découverte de la voix :
- Comprendre l’importance de sa voix et de ses effets auprès des personnes accompagnées : musicalité de la voix parlée, voix chantée
- Apprivoiser sa voix pour la rendre fluide et expressive
- Acquérir des outils de technique vocale et s’ouvrir à l’interprétation
- Acquérir des outils de détente corporelle, de respiration, des jeux vocaux et rythmiques adaptés au public âgé ou en situation de handicap
- Découvrir les étapes d’apprentissage d’une chanson et repérer les difficultés d’apprentissage
- Acquérir des connaissances de base en langage des musiciens et les mettre en pratique avec un guide chant
- Découvrir le paysage sonore et comprendre le bénéfice de cette activité auprès d’un public âgé ou en situation de handicap
- Découvrir le logiciel Audacity et ses fonctionnalités de base pour un atelier chant
- Expérimenter les bienfaits d’une écoute active musicale et du partage musical en établissement médico-social
MODULE 2 :
Préparation :
- Comprendre les bénéfices des ateliers chant auprès d’un public âgé et/ou en situation de handicap
- Préparer un atelier chant selon un processus séquencé et intégrant des activités musicales ou des temps d’écoute musicale adaptés au public
- En cas de co-animation, construire un déroulé d’animation définissant de façon précise et équilibrée le rôle de chacun
- Poursuivre ses connaissances en langage des musiciens
- Perfectionner ses capacités à jouer des mélodies sur le guide chant
- Approfondir sa propre technique vocale et la musicalité de sa voix parlée et chantée
- Poursuivre le travail sur l’expression et l’interprétation d’une chanson
- Connaitre les possibilités offertes par le chant pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
- Conduire l’animation d’un atelier chant avec des outils, activités et techniques musicales adaptés au public
- Proposer un répertoire de chansons adapté au public et offrant une diversité des univers musicaux et tenant compte des goûts musicaux du groupe
- Animer l’atelier chant selon une méthodologie structurée
- En cas de co-animation, instaurer un climat bienveillant et respectueux entre les co-animateurs
- Transmettre la proposition vocale ou instrumentale (guide chant) en donnant avec précision l’exemple du résultat souhaité
- Proposer des activités musicales qui apportent plaisir, créativité et bien-être aux résidents
- Expérimenter les différentes possibilités offertes par le paysage sonore dans le cadre de l’animation d’un atelier chant
- Expérimenter les fonctionnalités d’Audacity dans le cadre des ateliers chant
- Gérer un groupe de résidents âgés et / ou en situation de handicap permettant l’épanouissement musical de chacun
Évaluation :
- Evaluer l’atelier chant de façon méthodique afin de l’inscrire dans une démarche d’amélioration continue
MODULE 3 :
Le projet :
- Concevoir un projet autour du chant et de la musique adapté à son public au sein de son établissement
- Adapter sa communication auprès des différents acteurs de l’établissement afin d’optimiser la réussite du projet
- Etablir des relations avec des partenaires pour apporter une dynamique aux résidents et donner au projet une dimension ouverte vers l’extérieur
- Inscrire les ateliers chant dans le projet et séquencer les ateliers chant en fonction des besoins et désirs des résidents
- Evaluer le projet de façon méthodique afin d’inscrire les ateliers chant et les projets musicaux dans une démarche d’amélioration continue
- Intégrer le paysage sonore dans son projet
- Optimiser son projet grâce aux fonctionnalités d’Audacity
- Perfectionner sa propre technique vocale et la musicalité de sa voix parlée et chantée
- Perfectionner le travail sur l’expression et l’interprétation d’une chanson
- Perfectionner ses compétences en animation d’atelier chant
- En cas de co-animation, alterner de façon équilibrée les interventions de chaque co-animateur
- Instaurer un climat bienveillant et respectueux entre co-animateurs et avec le groupe
- Gagner en confiance dans sa posture d’animateur d’atelier chant
- Evaluer l’atelier chant de façon méthodique afin de l’inscrire dans une démarche d’amélioration continue
- Perfectionner ses compétences dans la gestion d’un groupe de résidents âgés et/ ou en situation de handicap afin de permettre l’épanouissement musical de chacun
Module 1 :
- La voix parlée et la voix chantée, son impact sur les personnes accompagnées
- Le fonctionnement de la voix et de la respiration
- Le lien entre le corps et la voix
- Travail corporel lié à la voix
- Exercices de détente corporelle, de respiration, de souffle, jeux vocaux, jeux rythmiques, jeux d’improvisation adaptés à un public âgé et/ou en situation de handicap
- Exercices d’échauffement vocal, d’articulation et d’interprétation
- Le paysage sonore : les étapes de création d’un paysage sonore, les éléments déclencheurs
- Le logiciel Audacity : les fonctionnalités de base : découper, coller, séparer et leur mise en oeuvre dans le cadre d’un atelier chant
- Les bases du langage des musiciens : les principales figures de notes et de silences, les principaux termes musicaux : pour appréhender une partition sans altération avec une mesure simple.
- Les étapes d’apprentissage d’une chanson
- Utilisation d’un guide chant pour une meilleure précision vocale
- Les bases du langage des musiciens : pour appréhender une partition avec altération accidentelle ou constitutive et mesure simple
- Apprentissage sur le guide chant de mélodies à transmettre aux résidents
- Exercices de détente corporelle, de respiration, de souffle, jeux vocaux, jeux rythmiques, jeux d’improvisation adaptés à un public âgé et/ou en situation de handicap
- Exercices d’échauffement vocal, d’articulation et d’interprétation
- Structuration de l’atelier chant à partir d’outils de préparation et d’évaluation
- Les bienfaits du chant auprès de personnes souffrant de troubles cognitifs
- Technique vocale : la place du diaphragme, exercices autour de l’articulation
- Construction de feuilles de chant adaptées au public concerné et tenant compte des capacités visuelles et cognitives des résidents
- Fabrication de percussions
- Création d’un paysage sonore adapté à un public âgé et/ou en situation de handicap à partir d’un texte ou d’une chanson
- Optimisation de l’atelier chant grâce au logiciel Audacity : dupliquer un passage du morceau, insérer du silence, insérer des fondus, modifier la tonalité du morceau, modifier le tempo du morceau, supprimer les voix
- Animation d’un atelier chant avec un chœur d’application (personnes âgées et/ou en situation de handicap)
- Ecoute musicale, partage des ressentis et reformulation
Module 3 :
- Le projet chant : les conditions logistiques, acoustiques, matérielles et les ressources humaines visant son optimisation
- Séquencement des ateliers chant en fonction du projet chant et du public cible
- Les bases du langage des musiciens : pour appréhender une partition avec ou sans altération et mesure composée
- Apprentissage sur le guide chant de mélodies à transmettre aux résidents
- Le choix d’une chanson et d’un répertoire en fonction de l’ambitus et de la tessiture vocale du groupe, en fonction des goûts et des capacités vocales, musicales et psychomotrices des résidents
- Exercices de détente corporelle, de respiration, de souffle, jeux vocaux, jeux rythmiques, jeux d’improvisation adaptés à un public âgé et/ou en situation de handicap
- Exercices d’échauffement vocal, d’articulation et d’interprétation
- Technique vocale, travail d’écoute et placement de la voix
- Création d’un paysage sonore adapté à un public âgé et/ou en situation de handicap à partir d’un thème
- Optimisation de l’atelier chant grâce au logiciel Audacity : création de son propre enregistrement
- Animation d’un atelier chant avec un chœur d’application (personnes âgées et/ou en situation de handicap)
- Repérage et répétition des passages difficiles, proposition d’exercices ludiques permettant de surmonter ces difficultés
- Ecoute musicale, partage des ressentis et reformulation
En présentiel : 105 heures.
En distanciel : 12 heures via une application de digital learning.
Nous consulter à l’adresse suivante : contact@choraformation.com.
Une plaquette descriptive de la certification est transmise par mail sur demande via le formulaire de contact (en bas de page). Le référentiel de compétences lié à la certification concernée est transmis par mail sur demande via le formulaire de contact (en bas de page).
Tarif Entreprise : 180€ par jour soit 2700€ le parcours des 3 modules.
Tarif Individuel/demandeur d’emploi : 100€ par jour soit 1500€ le parcours des 3 modules.
Apports théoriques en présentiel et en distanciel (accès à une application de digital learning) – travail de la voix en individuel, en binôme, en groupe – exercices pratiques de mise en oeuvre avec un choeur d’application – analyses partagées de situations – échanges d’expériences – Remise d’un classeur et fiches pédagogiques
La formation est validée par une évaluation qui comprend :
- Dossier de présentation d’un projet chant
- Vidéos des ateliers chant et du projet
- Soutenance orale avec un jury
Promotion 2019 : 100% de taux de satisfaction dont 88% très satisfait
Promotion 2020 : 100% de taux de satisfaction dont 91% très satisfait
11 apprenants en 2020 et 8 apprenants en 2019.
Contactez-nous via le formulaire de contact en bas de page pour obtenir un programme de formation détaillé et le référentiel de compétences. Nous nous ferons une joie de vous recontacter dans les plus brefs délais.
Pour les personnes en situation de handicap : contactez le référent handicap via le formulaire de contact ci-dessous.
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La certification a été délivrée pour les actions de formation